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01. 미술을 통한 인간교육의 의미
02. 초등교육에서 창의적인 활동의 중요성
03. 교실에서의 미술교육
04. 난화기
05. 전도식기
06. 도식기
07. 또래집단기
08. 의사실기
09. 결정기
10. 청소년기 미술
11. 조형요소와 원리
12. 미술영재아 교육
13. 미적 인식의 발달과 미적 교육
14. 각 단계 요약 |
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로웬펠드는 다년간에 걸친 현장 미술교육의 경험과 집중연구를 토대로 어린이의 발달단계로부터 청소년 시기에 이르기까지의 과정에 적합한 미술교육 지도방침을 풍부한 연구사례와 자료를 동원하여 “인간성장에 도움을 주는” 미술교육 체계로 정립하였다. 세계적인 고전으로 평가받고 있는 그의 대표 저서인는 로웬펠드의 미술교육 사상이 집성된 책으로 지금까지 여덟 차례의 개정을 거치면서 여러 나라에 번역출판되어 미술교육 지도ㆍ연구에 꼭 필요한 필독자료로서 지대한 공헌을 하고 있다.
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